À la lumière de quelques grandes figures de l’éducation chrétienne (Jean-Baptiste de La Salle ou Jean Bosco par exemple) à l’aune de l’enseignement des papes, l’auteur interroge l’anthropologie chrétienne. Dans un monde déstructuré, quel message apporte-t-elle aujourd’hui ? À l’instar de l’écologie intégrale, l’éducation intégrale est-elle la voie salvatrice de notre système éducatif ? Dans le débat politique actuel, l’auteur esquisse des pistes concrètes pour l’école catholique, en fidélité à l’esprit de ses fondateurs, dans un climat où la foi fait vivre, dans la confiance, la liberté au service de la justice. Loin des turbulences médiatiques, dans un souci constructif, il s’agit de revisiter sereinement le contrat qui associe l’Enseignement catholique à l’État, sans occulter les difficultés économiques, sociales et spirituelles. Comment faire vivre authentiquement le « caractère propre » de l'école catholique en tenant compte des évolutions sociétales, avec une proposition évangélique sans prosélytisme ?